BLOG DA BARÃO | Escola

No dia 19, as turmas do 3º ano do Período Integral foram até o supermercado para comprar os ingredientes de uma culinária especial. Após as turmas explorarem em sala de aula os alimentos típicos do circo, as crianças escolheram fazer o cachorro-quente, uma das guloseimas mais saboreadas e conhecidas.

Esse momento envolveu dois projetos: o P.E.F – Projeto de Educação Financeira e o Projeto Circo. 
  As crianças estimaram quantidades dos ingredientes e valores a serem gastos com a compra, compararam os preços com a estimativa e perceberam se a turma ficou com saldo positivo.

As crianças saborearam o delicioso cachorro-quente com entusiasmo em uma linda tarde de outono. 

"No dia 25 de março eu e minha turma fomos ao laboratório de Ciências da nossa escola. A professora Tamily nos mostrou os materiais: uma bexiga (balão), uma vasilha com água quente, uma garrafa PET e uma vasilha com água fria.

O objetivo da experiência era o de observar que o ar quente ocupa mais espaço que o ar frio. Na realização da experiência observamos que a bexiga colocada na boca da garrafa, enchia de ar quente quando a garrafa era colocada na vasilha com água quente e murchava quando colocada na vasilha com água fria.

A conclusão da nossa observação é que realmente o ar quente ocupa mais espaço do que o ar frio, devido à agitação das moléculas de ar ao serem aquecidas."

Texto escrito pelo estudante Davi Curtipassi - Turma 9.3.6

No dia 16 de abril, a turma 9.2B do Período Integral teve a oportunidade de conhecer o Laboratório de Matemática. Lá realizaram uma atividade sobre sólidos geométricos, que foi um dos assuntos estudados pela turma. Ao término da aula as crianças tinham um cubo confeccionado por elas.